Descrição

p Um encontro com Felipe, de apenas 7 anos, obrigou o premiado neurocientista francês Stanislas Dehaene a rever radicalmente suas ideias sobre aprendizado. Mesmo preso a um leito de hospital e completamente cego em consequência de uma bala perdida, o menino brasileiro manteve intacta sua sede de aprender. Mas, final, como o cérebro humano consegue adaptar-se às circunstâncias reprogramando-se e, assim, continuar aprendendo? Do questionamento surgiu este poderoso livro. /p p O autor nos conta que nosso cérebro é uma máquina extraordinária e continua sendo a melhor fonte de inspiração para os desenvolvimentos recentes da inteligência artificial. É assim que aprendemos vai até os limites da ciência da computação, da neurobiologia e da psicologia cognitiva para explicar como o aprendizado realmente acontece e como fazer melhor uso dos algoritmos de aprendizado do cérebro em nossas escolas e universidades, e também na vida cotidiana. /p p i Há palavras tão familiares que obscurecem o que elas significam no lugar de iluminar. Aprender é uma palavra assim. Parece tão simples, todo mundo aprende. Na verdade, porém, está mais para uma caixa-preta, que Dehaene abre para revelar seus incríveis segredos. Sua explicação do funcionamento dos mecanismos do cérebro é uma excelente introdução. /i - The New York Times Book Review /p p i Este é um livro cativante, que amplia a mente, repleto de insights. /i - The Sunday Times /p p i Hoje em dia, as máquinas já realizam operações que não conseguimos fazer, mas, no fim das contas, nosso cérebro nos permite chegar muito mais longe. O autor desenvolve, de forma claríssima e com rigor científico, o que chama de os quatro pilares da aprendizagem atenção, envolvimento ativo, feedback de erros e consolidação . Ele selecionou as informações para fornecer sugestões bastante práticas. /i - Association Française pour l Information Scientifique /p p i Um levantamento interessante de como a ciência de escaneamentos cerebrais a testes psicológicos está ajudando a inspirar a pedagogia. /i - Financial Times /p